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Kunstpädagogik in Aktion: Kollaborative Pädagogiken für soziale Gerechtigkeit von Sarah T

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Seoyeon Kim is an MA student in art education at the University of Illinois at Urbana-Champaign. Subtitle Collaborative Pedagogies for Social Justice. Social justice arts education confronts oppression and inequality arising from factors related to race, ethnicity, nationality, religion, class, ability, gender, and sexuality.

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