Das Lesetagebuch 12: intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten | Hintz
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Im ersten Teil geht es um grundlegende Aspekte des Lesens, speziell des Lesens von Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht, verbunden mit Überlegungen zum produktiven Umgang mit Gelesenem, zum schreibdidaktischen Kontext und zu geöffnetem Unterricht.
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Publikationsname:Das Lesetagebuch 12: intensiv lesen, produktiv schreiben, frei ar
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Autor:Ingrid Hintz
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Produktart:Sozialwissenschaften
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Buchreihe:Deutschdidaktik aktuell
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Erscheinungsjahr:2017
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Sprache:Deutsch
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Anzahl der Seiten:305
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Marke:wbv Media, wbv Media GmbH
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Hersteller:wbv Media, wbv Media GmbH
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Verlag:wbv Media, wbv Media GmbH
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Format:Taschenbuch
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Genre:Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft
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Ausgabe:unveränderte Nachauflage
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Titelzusatz:Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinanders
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Schlagworte:Didaktik, Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Schule und Lern
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Herstellungsland und -region:Deutschland
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ISBN:3834008710
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