Der Lehr-/Lernprozess im Gesundheits- und Krankenpflegeunterricht | Zivkovic
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Die Gestaltung des Lehr-/Lernprozesses im Pflegeunterricht erweist sich für die Lehrkräfte oftmals herausfordernd. Daher wird im vorliegenden Buch eine Optimierung des Theorie-Praxis Transfers angestrebt, um die Qualität des Pflegeunterrichtes zu verbessern und förderliche Lernbedingungen für die Auszubildenden zu schaffen.
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