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Erweiterung der Vision von Fakultäts-Lerngemeinschaften in der Hochschulbildung: Emergi

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The third section explores the move to online and virtual FLCs. The fourth section explores FLCs that create and foster faculty belonging, communities of care, and the integration of mindfulness. Expanding the Vision of Faculty Learning Communities in Higher Education by Kristin N. Rainville, David G. Title, Cynthia G. DesRochers.

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