Explorando a viabilidade da introduo de competencias psicomotoras no ensino primr
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É o caso do currículo educativo do Zimbabué, que passou por muitas revoluções para garantir que os alunos, desde o ensino primário até ao ensino superior, adquiram competências práticas. As questões levantadas neste livro devem ser úteis a vários profissionais, tais como planeadores de currículos, pedagogos, professores, inspectores e qualquer pessoa envolvida no sistema educativo.
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