Herausforderungen bei der Inklusion von Schulern mit selten vorkommenden Erkrank
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Die Barrieren in den Koepfen sind oft groesser als die in der Infrastruktur. Der Fokus dieser Hausarbeit liegt auf der inklusiven Unterrichtung von Kindern mit einer seltenen Erkrankung. Im Speziellen geht es um die Inklusion vom Prader-Willi-Syndrom Betroffenen in der Sekundarstufe 1 an einer Regelschule.
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