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Leitfaden zum Schulpraktikum I für Praxisschul- und Beratungslehrer/innen Anr...

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Leitfaden zum Schulpraktikum I für Praxisschul- und Beratungslehrer/innen Anregungen zur Gestaltung der Schulpraktischen Studien. Der Leitfaden will einer beliebigen Modularisierung in fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen und humanwissenschaftlichen Bereichen entgegenwirken und Verschränkungen aufzeigen, wobei die Autoren nicht von einem utilitaristischen, sondern von einem dialektischen Kompetenzmodell-Ansatz geleitet werden.

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