Modifikation Der Schlusselqualifikationen Von Schulern Durch Teilnahme An Einer
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Hat die abgeanderte Rollenverteilung und die entspannte Schul- Atmosphare ebenfalls Bedeutung auf das Schulen der Schlusselqualifikationen?. Ziel dieser qualitativen Sozialforschung soll es sein, Neues zu entdecken und empirisch fundiert Theorien zu entwickeln (U. Flick 2007, S. 27).
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