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nderung der Methoden zur Verbesserung des Mathematikunterrichts von Teresa Lurdes

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(Author Teresa Lurdes Miguel Monjane. Zyklus) an der Matola Secondary School zu analysieren. Vor diesem Hintergrund trägt der Einsatz von mathematischen Modellen in Verbindung mit dem konstruktivistischen Ansatz zu einer effektiven Unterrichtspraxis bei, die die Schüler aktiv, reflektierend und partizipativ macht und sie in die Lage versetzt, ihr eigenes Wissen zu produzieren.

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