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Persönliche Erkenntnistheorie im Klassenzimmer: Theorie, Forschung und Implikationen für P

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Part I. Introduction: 1. Who knows what and who can we believe?. The reflexive relation between students' mathematics-related beliefs and the mathematics classroom culture Erik De Corte, Peter Op 't Eynde, Fien Depaepe and Lieven Verschaffel; 11.

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