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Vorbereitung auf den Unterricht in Grundschulklassenzimmern: Eine Einführung in das Werden eines Effekts

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Part I, "Who We Are," underscores the idea that teachers' ideas, opinions, and perspectives about their students matter. Part 2, "Who We Teach," explores the ways in which students are uniquely diverse and how teachers can develop knowledge and skills to support their students' cultures, strengths, needs, and who they are, individually and socially.

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