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Freiheit in der Bildung zurückgewinnen: Theorien und Praktiken radikal freier Schule

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Reclaiming Freedom in Education examines the notion of 'freedom' within educational settings. By arguing that in radical educational contexts both 'positive freedom' and 'negative freedom' are apparent, and that the notion that 'responsible freedom' is more pertinent than that of 'absolute freedom', this book posits that freedom can be seen to operate in a number of ways including 'freedom to be', 'freedom to think', 'freedom to choose' and 'freedom to self-govern'.

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