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Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule Marcus Schütte

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Titel: Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule | Zusatz: Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität | Medium: Taschenbuch | Autor: Marcus Schütte | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 216 S. | Ausstattung / Beilage: Paperback | Sprache: Deutsch | Seiten: 216 | Reihe: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik | Maße: 210 x 148 x 14 mm | Erschienen: 27.08.2019 | Anbieter: Buchbär.

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Publikationsname:

Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule
Autor:

Marcus Schütte
Buchreihe:

Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Erscheinungsjahr:

2019
Sprache:

Deutsch
Anzahl der Seiten:

216
Marke:

Waxmann Verlag, Waxmann Verlag GmbH, Empirische Studien zur Didak
Hersteller:

Waxmann Verlag, Waxmann Verlag GmbH, Empirische Studien zur Didak
Verlag:

Waxmann Verlag, Waxmann Verlag GmbH, Empirische Studien zur Didak
Format:

Taschenbuch
Genre:

Erziehung & Bildung
Titelzusatz:

Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen
Schlagworte:

Didaktik, Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Grundschule und
Herstellungsland und -region:

Deutschland
ISBN:

3830921330

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