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Symbolizing and Communicating in Mathematics Classrooms: Perspectives on Discour

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Contents: E. Yackel, P. Cobb, K. McClain, Preface. E. Yackel, Introduction: Perspectives on Semiotics and Instructional Design. Part I:Theoretical Considerations.P. A. Sfard, Symbolizing Mathematical Reality Into Being--Or How Mathematical Discourse and Mathematical Objects Create Each Other.

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