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Der Wechsel zum Schüler-LED: Neugestaltung von Klassenzimmer-Workflows mit UDL und Blended

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In this follow-up to UDL and Blended Learning, the authors have set out to help teachers reimagine their approach to this work so that it is sustainable and rewarding. Intended for K-12 educators, instructional coaches, and school leaders who want to create academically robust, inclusive learning communities, this book is full of principles, strategies, and resources that can be put into practice right away and at any level.

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