Verso la formazione degli insegnanti oltre confine | Identità e differenze
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Tra gli obiettivi di questo studio c'era quello di elaborare criteri per interpretare le somiglianze e/o le differenze nei sistemi educativi dei due Paesi. L'obiettivo era quello di comprendere i processi vissuti dai docenti responsabili della formazione degli insegnanti in entrambe le realtà, i loro percorsi accademici, le aspirazioni e le pratiche efficaci sviluppate in classe, nonché di conoscere le esperienze didattiche significative.
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